Brasil
Anivel de normativo, ya desde los años 70 se vienen promulgando diferentes leyes sobre la educación de alumnos de altas capacidades.
Cuando sea necesario habrá servicios especializados en la escuela regular para atender las peculiaridades del colectivo especial.
En las Directrices Nacionales para la Educación Especial en la Educación Básica 2001-Resolución del Consejo Nacional de Educación, se consideran alumnos con necesidades educativas especiales los que, durante el proceso educativo, presentan altas habilidades/superdotación, gran facilidad de aprendizaje que los lleve a dominar rápidamente conceptos, procedimientos y actitudes.