buenas, me parece muy acertada vuestra visión de la instrucción que debe recibir un ser humano. Debemos usar el lenguaje para formar, no solo seres parlantes, sino seres pensantes, en como bien decís, en todo lo relacionado con la sociedad (economía, política...). Porque nosotros hacemos la sociedad, formamos parte de la sociedad y necesitamos conocer esa sociedad.
En cuanto a la encuesta de si son suficientes las ayudas de las autoridades a los niños de altas capacidades, justo hoy he hecho un examen sobre eso, sobre como se debe atender a la diversidad, no solo por carencias sino por exceso. Hoy en día se hace mucho más caso y se intenta ajustar la educación y la ayuda al alumnado con discapacidades y trastornos de conducta, pero se deja de lado, y además con creces, a los de altas capacidades. El sistema educativo está pensado y creado basándose en un principio, el de EQUIDAD, es decir, todos y repito, TODOS, los alumnos deben percibir la misma atención y se les debe ajustar y adaptar la educación a sus necesidades. Se está dejando de lado, por tanto, uno de los argumentos y razones de vuestra página, que es la de alfabetizar en profundidad, y no quedarse en la superficie de la enseñanza adaptada.

un saludo

Hoy día, son muy pocos los colegios que cuentan con profesionales encargados de aquellos alumnos con altas capacidades. No se trata de que los niños ingresen antes en la Universidad, sino de concentrar su atención y su inteligencia en un asunto concreto ofreciéndoles el acceso a vías de conocimiento que no encontrarán en el colegio.
Por ello podemos tomar ejemplo de Universidades como la Escuela Universitaria de Ingenieros Técnicos Informáticos de Oviedo Apadac que ofrece desde hace tres años un curso de creación de videojuegos, que imparte su subdirector. A la última convocatoria asistió una docena de niños de entre 10 y 15 años. «Muchos llegaban después de haber intentado crear en casa su propio videojuego», cuenta San Juan. Sus alumnos tienen inquietudes insólitas para su edad, dice, pero son «tan revoltosos» como cualquier chaval con sus mismos años.

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